要闻

南昌市定山小学开展全民国家安全教育日主题宣传活动

为深入贯彻总体国家安全观,增强全体师生的国家安全意识和法治观念,引导孩子们树立“国家安全,人人有责”的理念,4月13日,南昌市定山小学开展了一系列形式多样、内容丰富的全民国家安全教育日主题宣传活动,让国家安全的种子在孩子们心中生根发芽。各班级开展了生动有趣的主题班会。班主任们结合小学生的年龄特点,用通俗易懂的语言、鲜活的案例,向孩子们讲解了全民国家安全教育日的由来、国家安全的重要意义,以及政治安全

南昌县斗柏路小学开展心理健康普查二次筛查专题培训

为进一步落实学生心理健康教育工作,精准识别学生心理需求,构建更有温度的校园支持体系, 4月10日,南昌县斗柏路小学心理辅导中心在第二会议室组织召开了四至六年级心理健康普查二次筛查专题培训会。本次培训由心理辅导中心负责人金艳主讲,工会主席黄文静出席并作工作强调,四至六年级全体班主任参加。培训会上,金艳老师围绕“为什么要做二筛”“怎么做二筛”以及“访谈中的注意事项”三大核心模块进行了系统讲解。依据访谈

河北建工集团:2026年全民国家安全教育日系列活动

在第十一个全民国家安全教育日到来之际,河北建工集团围绕“统筹发展和安全,护航‘十五五’新征程”主题,于4月1日至15日开展系列国家安全教育活动,将总体国家安全观融入企业发展各环节,切实筑牢安全发展屏障,为集团高质量发展保驾护航。集团党委将此次安全教育活动作为重要政治任务,高位统筹、周密部署,专门印发活动方案,明确工作方向、重点任务和责任分工。各所属单位结合建筑行业施工特点与自身业务实际,细化活动举

河北献县:志愿献血 薪火相传

近日,河北省献县红十字三献志愿服务队以“固定地点+流动服务”模式,在全县范围内组织开展了一场集中献血活动,活动累计有2559人次参与,献血总量达69.04万毫升,以行动书写了乐于奉献的动人篇章。近年来,献县通过构建无偿献血志愿服务体系,推动无偿献血工作从“应急动员”向“常态长效”,从“个体善举”向“社会风尚”跨越。志愿者在向过往行人发放无偿献血宣传资料多维宣传广发动,厚植公益土壤。线上依托县融媒体

南昌县向塘二中开展消防应急演练活动

为进一步筑牢校园安全防线,增强师生消防安全意识与应急处置能力,近日,南昌县向塘二中组织开展了校园消防应急演练活动,全体师生参与了本次演练。演练现场,学校后勤及安全负责人首先为师生讲解了火灾预防常识、火场逃生注意事项,以及干粉灭火器的使用原理与操作步骤,重点强调了“提、拔、握、压”的实操要点。随后的实操环节中,教师代表与学生代表分组上阵,现场点燃模拟火源,按照规范流程使用灭火器进行灭火作业。大家手持

南昌县向塘二中开展“国家安全 青春挺膺”主题团日活动

为筑牢青少年国家安全意识,引导团员厚植家国情怀,在全民国家安全教育日来临之际,南昌县向塘二中开展“国家安全 青春挺膺”主题团日活动。活动中,团员们以昂扬风貌参与主题学习,通过知识宣讲、互动交流、标语传递等形式,深入学习总体国家安全观,明晰“国家安全,人人有责”的深刻内涵。大家纷纷表示,将把国家安全意识融入日常,以青春行动践行担当。此次活动让国家安全的种子在青少年心中扎根,进一步激发了团员们的责任感

南昌市实验中学举办“美育润心 向美而行”美育浸润合唱成果展示

近日,南昌市实验中学“美育浸润”合唱成果展示在华东交通大学音乐厅举行,正式开启学校参与全市第九届中小学幼儿园艺术节的征程。南昌市教育局副局长田承新,江西省音乐家协会主席、国家一级作曲葛平波,南昌市教育局体卫艺科负责人曾磊等领导嘉宾出席本次活动,市属相关学校负责人、省市音协、合唱协会、各大高校音乐专家及师生代表共同到场观看。音乐会演出阵容亮眼,特邀武汉音乐学院合唱指挥教师、硕士研究生导师

南昌县幽兰学校举办"昌南悦读行"第二届小学生阅读活动校级选拔赛

书香润童心,阅读伴成长。4月14日,“昌南悦读行”第二届小学生阅读活动校级选拔赛在幽兰学校微机房顺利举行。本次选拔赛为孩子们搭建了展示阅读风采、交流读书心得的平台,让热爱阅读的学子们在文字的世界里尽情徜徉,感受阅读带来的无限乐趣。为确保活动公平、公正、有序开展,学校严格遵照上级部门相关文件要求,对赛事流程进行精心谋划、细致部署。从赛前筹备、现场组织到赛事执行,每一个环节都严谨规范、有条不紊,全力为

筑牢心理防线,精准守护成长——南昌县幽兰学校开展心理健康二筛工作专题培训

为深入贯彻落实上级教育部门关于加强中小学生心理健康教育工作的部署要求,进一步提升学校心理健康教育工作的科学化、规范化水平,4月15日,南昌县幽兰学校在综合楼一楼会议室召开心理健康二筛工作专题会暨业务培训会,全面部署学生心理筛查工作。学校党支部书记、校长万良华,分管领导姜鹏杰主席出席会议并讲话,四至九年级全体班主任及语数英、道法学科教师参加培训。会上,分管校领导姜鹏杰主席作动员讲话。他指出,学生心理