南昌县教师发展中心教研团队莅临莲塘第四小学开展教学视导工作

为加强教学常规管理，不断创新教学、教研工作的方式和方法，促进教学质量的提升。2026年1月15日上午，南昌县教师发展中心刘娟主任带领教研团队莅临南昌县莲塘第四小学，开展常规教学视导工作，为学校教育教学工作精准把脉、指引方向。

教研团队成员首先细致查阅了学校的教学常规管理、教研活动开展情况、教师的备课、作业设计、教师的听课笔记等各项材料，并依据《教学常规评价细则》进行了综合评估。

随后，教研团队成员在学校领导及教研组长的陪同下进班观课。他们分别听取了语文、数学、英语、道德与法治、体育、科学、音乐、美术等八个学科的十六节常态课，近距离观摩了课堂教学实况。课堂上，授课教师精神饱满，教态亲切自然，课堂互动形式多样且高效；学生们注意力高度集中，主动参与小组讨论，师生配合默契，课堂氛围活跃有序。

听课结束后，共分八个小组，分别在不同的地点开展了“沉浸式”的评课议课活动。各学科教研员组织授课和听课教师围绕课堂教学细节开展了深度研讨。针对课堂实际情况，教研员们精准点拨、循循善诱，既肯定了课堂教学亮点，也剖析了现存问题，交流氛围热烈而融合，处处洋溢着求真务实的教研气息。

教研团队成员依据《学科素养抽测提要》相关标准，对各年级学生随机抽取了部分学生进行综合素养测评。测评内容涵盖朗读表达、动手实践、身体素养等方面，较为全面检验了学校“五育并举”的育人成果，也展现了莲塘四小学子阳光向上、全面发展的良好风貌。

集中反馈会上，各学科教研员结合常规评查、课堂观察、素养测评情况，分别向学校进行了详细反馈与系统点评。既肯定了学校教育教学工作的成效与亮点，也围绕课程落实的深度优化、教学方式的创新升级、评价机制的科学完善、学生核心素养的全面提升及教师的成长等关键问题，提出了一系列针对性强、可操作性高的宝贵建议，为学校后续工作指明了清晰路径。

此次教学常规视导是对莲塘四小教育教学工作的一次全面检阅，更是一次精准赋能。莲塘四小将以此次视导为新起点，深耕教学改革，细化常规管理，打磨优质课堂，着力打造高素质教师队伍，奋力书写“办有内涵、有温度、有特色的现代化优质教育”的新篇章，让每一位学子都能在校园中绽放独特光彩。